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CHINA E-COMMERCE
2012年
22期
131
,共1页
班主任%小学生%管理经验
班主任%小學生%管理經驗
반주임%소학생%관리경험
Teacher in charge%Pupils%Management experience
本篇文章从四个方面介绍了班主任管理经验:一是善于向他人学习,做学生的榜样;二是做学生闪光点的发现者,做学生的伯乐;三是了解每个学生的心声,做学生的听众;四是搭建师生沟通桥梁,做学生的良师益友.文章结合生动的教育案例教育,情境再现,着眼于学生的全面发展,体现了作者对教育本质的执着追求.
本篇文章從四箇方麵介紹瞭班主任管理經驗:一是善于嚮他人學習,做學生的榜樣;二是做學生閃光點的髮現者,做學生的伯樂;三是瞭解每箇學生的心聲,做學生的聽衆;四是搭建師生溝通橋樑,做學生的良師益友.文章結閤生動的教育案例教育,情境再現,著眼于學生的全麵髮展,體現瞭作者對教育本質的執著追求.
본편문장종사개방면개소료반주임관리경험:일시선우향타인학습,주학생적방양;이시주학생섬광점적발현자,주학생적백악;삼시료해매개학생적심성,주학생적은음;사시탑건사생구통교량,주학생적량사익우.문장결합생동적교육안례교육,정경재현,착안우학생적전면발전,체현료작자대교육본질적집착추구.
This paper introduces the teacher in charge management experience from four aspects. 1,Learn from others,Do an example of the students.2,Do the discoverer of sparking students.3, Understand each student's voice,being an audience.4,Build Bridges between teachers and students,being students' good teacher and helpful friend.Combining with vivid education case education,the paper focuses on students' development in an all-round way that Embodies the essence of education of the persistent pursuit.
