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CHARMING CHINA
2013年
8期
211
,共1页
教师%职业道德评价机制%现存问题
教師%職業道德評價機製%現存問題
교사%직업도덕평개궤제%현존문제
现行教师道德评价机制存在着“三轻三重”的现象,评价内容泛化、评价目标功利化、评价标准统一化的问题使得师德评价流于形式,不利于教师自身素养的提升和学校教育教学质量的提高.
現行教師道德評價機製存在著“三輕三重”的現象,評價內容汎化、評價目標功利化、評價標準統一化的問題使得師德評價流于形式,不利于教師自身素養的提升和學校教育教學質量的提高.
현행교사도덕평개궤제존재착“삼경삼중”적현상,평개내용범화、평개목표공리화、평개표준통일화적문제사득사덕평개류우형식,불리우교사자신소양적제승화학교교육교학질량적제고.
