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CHARMING CHINA
2013年
10期
126
,共1页
高三学生面临高考的压力,心理负担大,如果不做好学生的心理疏导工作,就有可能功败垂成.作为教师的我们需要正视和重视,在家长的协助下,有技巧的及早对学生进行心理辅导,客串一把心理医生,引领学生走出心理问题的困扰,更有效率的投入到复习备考中去.作为高三教师,我们不仅要读懂教材,读懂考纲,更要读懂与我们朝夕相处的学生.只有读懂学生心中的美丽与纠结,才能更加扎实有效的进行复习,取得满意的成绩.
高三學生麵臨高攷的壓力,心理負擔大,如果不做好學生的心理疏導工作,就有可能功敗垂成.作為教師的我們需要正視和重視,在傢長的協助下,有技巧的及早對學生進行心理輔導,客串一把心理醫生,引領學生走齣心理問題的睏擾,更有效率的投入到複習備攷中去.作為高三教師,我們不僅要讀懂教材,讀懂攷綱,更要讀懂與我們朝夕相處的學生.隻有讀懂學生心中的美麗與糾結,纔能更加扎實有效的進行複習,取得滿意的成績.
고삼학생면림고고적압력,심리부담대,여과불주호학생적심리소도공작,취유가능공패수성.작위교사적아문수요정시화중시,재가장적협조하,유기교적급조대학생진행심리보도,객천일파심리의생,인령학생주출심리문제적곤우,경유효솔적투입도복습비고중거.작위고삼교사,아문불부요독동교재,독동고강,경요독동여아문조석상처적학생.지유독동학생심중적미려여규결,재능경가찰실유효적진행복습,취득만의적성적.
