魅力中国
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매력중국
CHARMING CHINA
2013年
10期
210
,共1页
语文课堂%课程改革%趣味性回归
語文課堂%課程改革%趣味性迴歸
어문과당%과정개혁%취미성회귀
随着课改新理念新要求的不断深入,课堂设计的重新审视也势在必行.怎样真正地设计好每一堂课,让学生不但从这一堂课中学到应有的知识,而且让他们兴趣盎然,沉浸在教师创设的情境中,真正地对语文课产生兴趣,这是每一个语文教师应该考虑的问题.目前中小学语文课堂普遍存在的一个现象:教师是学生的第一重要“信息源”,学生则是“知识的容器”、“被填的鸭子”.阻碍了学生能力的发展,抑制了学习的主动性、积极性.学生对知识的掌握只能是机械模仿、死记硬背、不求甚解.课后,又陷入大量重复性的作业、测试与训练当中,学习成了学生无法解脱的苦役,其结果是学生或者学会、记住一定的基础知识,但思维能力、想象力等综合素质没有得到培养,甚至有些成绩不好的学生因不堪学习重负而放弃学业.
隨著課改新理唸新要求的不斷深入,課堂設計的重新審視也勢在必行.怎樣真正地設計好每一堂課,讓學生不但從這一堂課中學到應有的知識,而且讓他們興趣盎然,沉浸在教師創設的情境中,真正地對語文課產生興趣,這是每一箇語文教師應該攷慮的問題.目前中小學語文課堂普遍存在的一箇現象:教師是學生的第一重要“信息源”,學生則是“知識的容器”、“被填的鴨子”.阻礙瞭學生能力的髮展,抑製瞭學習的主動性、積極性.學生對知識的掌握隻能是機械模倣、死記硬揹、不求甚解.課後,又陷入大量重複性的作業、測試與訓練噹中,學習成瞭學生無法解脫的苦役,其結果是學生或者學會、記住一定的基礎知識,但思維能力、想象力等綜閤素質沒有得到培養,甚至有些成績不好的學生因不堪學習重負而放棄學業.
수착과개신이념신요구적불단심입,과당설계적중신심시야세재필행.즘양진정지설계호매일당과,양학생불단종저일당과중학도응유적지식,이차양타문흥취앙연,침침재교사창설적정경중,진정지대어문과산생흥취,저시매일개어문교사응해고필적문제.목전중소학어문과당보편존재적일개현상:교사시학생적제일중요“신식원”,학생칙시“지식적용기”、“피전적압자”.조애료학생능력적발전,억제료학습적주동성、적겁성.학생대지식적장악지능시궤계모방、사기경배、불구심해.과후,우함입대량중복성적작업、측시여훈련당중,학습성료학생무법해탈적고역,기결과시학생혹자학회、기주일정적기출지식,단사유능력、상상력등종합소질몰유득도배양,심지유사성적불호적학생인불감학습중부이방기학업.
