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CHARMING CHINA
2013年
10期
249
,共1页
语文教师%美学素养%审美能力%教学效果
語文教師%美學素養%審美能力%教學效果
어문교사%미학소양%심미능력%교학효과
语文教师的审美能力,是其审美修养的重要体现,与语文教学质量、教学效果关系十分密切.从审美的角度看,语文教学主要包括:审美感知力,审美鉴赏力,审美创造力.教师必须按美的规律,搞好创造性的教学设计,突出教学的高激励功能、高效的美育功能.具备了以上的能力教师的“教”与学生的“学”,才能起到心灵的沟通.
語文教師的審美能力,是其審美脩養的重要體現,與語文教學質量、教學效果關繫十分密切.從審美的角度看,語文教學主要包括:審美感知力,審美鑒賞力,審美創造力.教師必鬚按美的規律,搞好創造性的教學設計,突齣教學的高激勵功能、高效的美育功能.具備瞭以上的能力教師的“教”與學生的“學”,纔能起到心靈的溝通.
어문교사적심미능력,시기심미수양적중요체현,여어문교학질량、교학효과관계십분밀절.종심미적각도간,어문교학주요포괄:심미감지력,심미감상력,심미창조력.교사필수안미적규률,고호창조성적교학설계,돌출교학적고격려공능、고효적미육공능.구비료이상적능력교사적“교”여학생적“학”,재능기도심령적구통.
