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2013年
10期
266
,共1页
教育%网络学习%情感交互
教育%網絡學習%情感交互
교육%망락학습%정감교호
在网络学习环境中由于师生时空分离而导致的情感交流缺失一直困扰着广大从事远程教育工作者的一个难题,因为情感交流沟通,使原本灌输知识的教学资源变成富有人情味的教育资源,能随时进行心灵联系和情感的交互,这对提高学习者的学习兴趣、学习效果有很大的促进作用.本文就此问题探讨了情感缺失的原因,并对如何促进网络学习环境中的情感交流给出了一些建议.
在網絡學習環境中由于師生時空分離而導緻的情感交流缺失一直睏擾著廣大從事遠程教育工作者的一箇難題,因為情感交流溝通,使原本灌輸知識的教學資源變成富有人情味的教育資源,能隨時進行心靈聯繫和情感的交互,這對提高學習者的學習興趣、學習效果有很大的促進作用.本文就此問題探討瞭情感缺失的原因,併對如何促進網絡學習環境中的情感交流給齣瞭一些建議.
재망락학습배경중유우사생시공분리이도치적정감교류결실일직곤우착엄대종사원정교육공작자적일개난제,인위정감교류구통,사원본관수지식적교학자원변성부유인정미적교육자원,능수시진행심령련계화정감적교호,저대제고학습자적학습흥취、학습효과유흔대적촉진작용.본문취차문제탐토료정감결실적원인,병대여하촉진망락학습배경중적정감교류급출료일사건의.
