体育时空
體育時空
체육시공
SPORTS TIME
2011年
3期
81
,共1页
体育课堂%教学%有效性研究
體育課堂%教學%有效性研究
체육과당%교학%유효성연구
在《新课程与教学有效性的思考》中曾这样表述教学有效性的概念:教学有效性指在教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能多的教学效果,实现特定的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动.当前的学校体育课教学,应该说存在着很多问题,有的教师的教案是为了应付上面检查,真正上课是不按照教案上的.学生厌学,教师怕教,学生的三维目标怎么能够实现？这种低效应现象又怎么能够全面提高学生的体育综合素质？因此,在这样的背景下对学校体育课堂有效性的研究尤为重要,意义也将非常重大.它的研究,能促使我们进一步提高课堂教学水平,优化课堂教学结构,使学生能够进一步的全面发展.
在《新課程與教學有效性的思攷》中曾這樣錶述教學有效性的概唸:教學有效性指在教學活動中,教師採用各種方式和手段,用最少的時間、最小的精力投入,取得儘可能多的教學效果,實現特定的教學目標,滿足社會和箇人的教育價值需求而組織實施的活動.噹前的學校體育課教學,應該說存在著很多問題,有的教師的教案是為瞭應付上麵檢查,真正上課是不按照教案上的.學生厭學,教師怕教,學生的三維目標怎麽能夠實現？這種低效應現象又怎麽能夠全麵提高學生的體育綜閤素質？因此,在這樣的揹景下對學校體育課堂有效性的研究尤為重要,意義也將非常重大.它的研究,能促使我們進一步提高課堂教學水平,優化課堂教學結構,使學生能夠進一步的全麵髮展.
재《신과정여교학유효성적사고》중증저양표술교학유효성적개념:교학유효성지재교학활동중,교사채용각충방식화수단,용최소적시간、최소적정력투입,취득진가능다적교학효과,실현특정적교학목표,만족사회화개인적교육개치수구이조직실시적활동.당전적학교체육과교학,응해설존재착흔다문제,유적교사적교안시위료응부상면검사,진정상과시불안조교안상적.학생염학,교사파교,학생적삼유목표즘요능구실현？저충저효응현상우즘요능구전면제고학생적체육종합소질？인차,재저양적배경하대학교체육과당유효성적연구우위중요,의의야장비상중대.타적연구,능촉사아문진일보제고과당교학수평,우화과당교학결구,사학생능구진일보적전면발전.
