科学时代
科學時代
과학시대
SCIENTIFIC EPOCH
2014年
22期
146-147
,共2页
七年级%案例%分层%布置%反思%测评
七年級%案例%分層%佈置%反思%測評
칠년급%안례%분층%포치%반사%측평
作业分层布置是从我们教学的实际需要而产生的。从下面两个案例中可以看出“吃大锅饭”和“一把尺子”量到底对大部分学生从成绩到心理品质上都会造成很大影响。分层布置作业后再分层考核，则更有利于七年级新学生健康心理和人格的培养。
作業分層佈置是從我們教學的實際需要而產生的。從下麵兩箇案例中可以看齣“喫大鍋飯”和“一把呎子”量到底對大部分學生從成績到心理品質上都會造成很大影響。分層佈置作業後再分層攷覈，則更有利于七年級新學生健康心理和人格的培養。
작업분층포치시종아문교학적실제수요이산생적。종하면량개안례중가이간출“흘대과반”화“일파척자”량도저대대부분학생종성적도심리품질상도회조성흔대영향。분층포치작업후재분층고핵，칙경유리우칠년급신학생건강심리화인격적배양。
