CAJ | 학술논문

目的：分析冠心病二级预防中护患互动式健康教育应用的价值。方法将该院收治的50例冠心病患者随机分为对照组和观察组，临床对照组患者主要采用常规健康宣教，给予观察组患者互动式健康教育，并观察两组患者健康教育效果。结果观察组患者的健康教育满意度得分、知识检验分数（7.1±1.0）分、（95.0±2.0）分均明显比对照组（5.1±1.0）分、（86.0±5.0）分高（P<0.05），急性冠状动脉事件发生率0明显比对照组16%（4/25）低（P<0.05），同时观察组患者有2例患者发生心血管发生事件，而对照组有5例，观察组心血管发生事件明显比对照组低，两组比较，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组再住院患者有9例，而对照组有18例，观察组患者再住院率为36.0%明显低于对照组72.0%，两组比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论护患互动式健康教育在冠心病二级预防中应用效果显著，安全性、可行性好，值得临床推广使用。
목적：분석관심병이급예방중호환호동식건강교육응용적개치。방법장해원수치적50례관심병환자수궤분위대조조화관찰조，림상대조조환자주요채용상규건강선교，급여관찰조환자호동식건강교육，병관찰량조환자건강교육효과。결과관찰조환자적건강교육만의도득분、지식검험분수（7.1±1.0）분、（95.0±2.0）분균명현비대조조（5.1±1.0）분、（86.0±5.0）분고（P<0.05），급성관상동맥사건발생솔0명현비대조조16%（4/25）저（P<0.05），동시관찰조환자유2례환자발생심혈관발생사건，이대조조유5례，관찰조심혈관발생사건명현비대조조저，량조비교，차이유통계학의의（P＜0.05）；관찰조재주원환자유9례，이대조조유18례，관찰조환자재주원솔위36.0%명현저우대조조72.0%，량조비교，차이유통계학의의（P＜0.05）。결론호환호동식건강교육재관심병이급예방중응용효과현저，안전성、가행성호，치득림상추엄사용。