CAJ | 학술논문

提问式教学强调通过提问、启发的方法激发学生的学习主动性和积极性，诱发学生的学习潜能，增强学生的求知欲，让学生对所学课程有较高的兴趣，主动发现问题，并积极寻找答案，从而提高教学质量，增强学习效果，是比较适合细胞病理学教学的一种方法。较传统的“灌输式”教学，提问式教学以“提出问题-讨论解疑-重点讲授-总结归纳”为主体，是比较适合细胞病理学教学的一种方法。该文结合近几年的教学实践，介绍提问式教学的具体实施，在细胞病理学教学中的作用及优点，探讨提问式教学在细胞病理学教学中的应用及应注意的问题。
제문식교학강조통과제문、계발적방법격발학생적학습주동성화적겁성，유발학생적학습잠능，증강학생적구지욕，양학생대소학과정유교고적흥취，주동발현문제，병적겁심조답안，종이제고교학질량，증강학습효과，시비교괄합세포병이학교학적일충방법。교전통적“관수식”교학，제문식교학이“제출문제-토론해의-중점강수-총결귀납”위주체，시비교괄합세포병이학교학적일충방법。해문결합근궤년적교학실천，개소제문식교학적구체실시，재세포병이학교학중적작용급우점，탐토제문식교학재세포병이학교학중적응용급응주의적문제。