CAJ | 학술논문

为了解初中生希望特质的现状及希望特质、自尊水平和自信心水平与学业成绩的关系，为提高初中生的心理健康水平和学业成绩提供参考，本研究采用中学生希望特质量表、自尊量表和中学生自信心问卷对唐山市某中学的316名初中生进行问卷调查，结果显示：①不同性别的初中生在学业成绩（t=-4.137）、自尊（t=2.329）和自信心（t=3.350）的差异比较上有统计学意义（p<0.001）。②不同性别初中生在途径思维（t=3.326）和动力思维（t=-3.439）两个维度上的差异均具有统计学意义，不同年级初中生在途经思维（t=17.423）和动力思维（t=12.290）两个维度和希望特质总分（t=17.131）上差异的比较均具有统计学意义（p<0.001）。③初中生的学业成绩和希望特质得分（r=0.165）、自尊（r=0.124）及自信心（r=0.124）相关都具有统计学意义（p<0.01）。④希望特质得分对自尊、自信心和学业成绩都有较好的预测作用。由此可知，初中生的学业成绩受希望特质、自尊及自信心等因素的影响；希望特质对学业成绩、自尊和自信心也有一定的影响作用。
위료해초중생희망특질적현상급희망특질、자존수평화자신심수평여학업성적적관계，위제고초중생적심리건강수평화학업성적제공삼고，본연구채용중학생희망특질량표、자존량표화중학생자신심문권대당산시모중학적316명초중생진행문권조사，결과현시：①불동성별적초중생재학업성적（t=-4.137）、자존（t=2.329）화자신심（t=3.350）적차이비교상유통계학의의（p<0.001）。②불동성별초중생재도경사유（t=3.326）화동력사유（t=-3.439）량개유도상적차이균구유통계학의의，불동년급초중생재도경사유（t=17.423）화동력사유（t=12.290）량개유도화희망특질총분（t=17.131）상차이적비교균구유통계학의의（p<0.001）。③초중생적학업성적화희망특질득분（r=0.165）、자존（r=0.124）급자신심（r=0.124）상관도구유통계학의의（p<0.01）。④희망특질득분대자존、자신심화학업성적도유교호적예측작용。유차가지，초중생적학업성적수희망특질、자존급자신심등인소적영향；희망특질대학업성적、자존화자신심야유일정적영향작용。