文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2014年
26期
27-28,43
,共3页
论辩思维%缺失%辨析%敌论
論辯思維%缺失%辨析%敵論
론변사유%결실%변석%활론
学生议论文写作论辩思维严重缺失。说理过程以叙代议，散文化语言掩盖了说理的不足，是“论”严重缺失的主要表现。议论文写作应注意辨析论题中的关键词语、自己所确立的观点和显性或隐性的“敌论”。
學生議論文寫作論辯思維嚴重缺失。說理過程以敘代議，散文化語言掩蓋瞭說理的不足，是“論”嚴重缺失的主要錶現。議論文寫作應註意辨析論題中的關鍵詞語、自己所確立的觀點和顯性或隱性的“敵論”。
학생의논문사작론변사유엄중결실。설리과정이서대의，산문화어언엄개료설리적불족，시“론”엄중결실적주요표현。의논문사작응주의변석론제중적관건사어、자기소학립적관점화현성혹은성적“활론”。
