CAJ | 학술논문

电化设备在信息储存和传输上都有着不可比拟的优越性，在信息化高速发展的今天，小学科学也应当加强与多电化教学手段的整合。通过电化手段进行教学不仅能拓宽学生的求知领域，同时学生的求知视野也得以扩展。充分地利用好幻灯片、投影、录像、多媒体等各种电化教学手段进行教学，使抽象的概念具体化，枯燥的知识趣味化，可以优化教学环境，拓宽教师教和学生学的思路，从而提高教学效果。但同网络一样，运用多媒体进行教学也是一把双刃剑。因此，本文从正反两面的三个要点分别进行分析，阐述如何在小学科学的教学中有效运用电化手段。
전화설비재신식저존화전수상도유착불가비의적우월성，재신식화고속발전적금천，소학과학야응당가강여다전화교학수단적정합。통과전화수단진행교학불부능탁관학생적구지영역，동시학생적구지시야야득이확전。충분지이용호환등편、투영、록상、다매체등각충전화교학수단진행교학，사추상적개념구체화，고조적지식취미화，가이우화교학배경，탁관교사교화학생학적사로，종이제고교학효과。단동망락일양，운용다매체진행교학야시일파쌍인검。인차，본문종정반량면적삼개요점분별진행분석，천술여하재소학과학적교학중유효운용전화수단。