教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
52期
191-192
,共2页
高中数学教师%教学观念%高中生%数学学习
高中數學教師%教學觀唸%高中生%數學學習
고중수학교사%교학관념%고중생%수학학습
在新课程改革下，进行高中数学教师的教与学是要以知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三个维度来实现对人才素质的培养。只有更新教学观念，转变教学方法才能真正实现新课程的目标。本文论述了师生关系，学生的学习兴趣，学生学习数学的信念，学生的情绪，教师的教学观念、教学方式等对高中生数学学习的影响。
在新課程改革下，進行高中數學教師的教與學是要以知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀三箇維度來實現對人纔素質的培養。隻有更新教學觀唸，轉變教學方法纔能真正實現新課程的目標。本文論述瞭師生關繫，學生的學習興趣，學生學習數學的信唸，學生的情緒，教師的教學觀唸、教學方式等對高中生數學學習的影響。
재신과정개혁하，진행고중수학교사적교여학시요이지식여기능，과정여방법，정감태도여개치관삼개유도래실현대인재소질적배양。지유경신교학관념，전변교학방법재능진정실현신과정적목표。본문논술료사생관계，학생적학습흥취，학생학습수학적신념，학생적정서，교사적교학관념、교학방식등대고중생수학학습적영향。
