CAJ | 학술논문

目的：观察思维导图教学法对护生自主学习能力的影响。方法：随机选取本学院2011级护理大专班30名在读护生作为研究对象，在《儿科护理学》教学中应用思维导图教学法，在教学前后采用《护理专业大学生自主学习测评量表》进行对比调查。结果：思维导图教学法实施前后学生的自主学习能力、自我管理能力和获取信息能力有显著性差异。结论：思维导图教学法有助于提高护生的自主学习能力。
목적：관찰사유도도교학법대호생자주학습능력적영향。방법：수궤선취본학원2011급호리대전반30명재독호생작위연구대상，재《인과호이학》교학중응용사유도도교학법，재교학전후채용《호리전업대학생자주학습측평량표》진행대비조사。결과：사유도도교학법실시전후학생적자주학습능력、자아관리능력화획취신식능력유현저성차이。결론：사유도도교학법유조우제고호생적자주학습능력。