CAJ | 학술논문

小学是学生接触语文和文学的入门阶段，语文教师应注重引导学生培养文学爱好和学习语文的兴趣。诗歌是一种精练的文体，这种文体可以使用简洁的语言来传达丰富的含义。在教小学生学习诗歌时，教师要从小学生的爱好与心理特点出发，制定恰当的教学策略，引导学生了解诗歌的含义，领会诗歌的情感。
소학시학생접촉어문화문학적입문계단，어문교사응주중인도학생배양문학애호화학습어문적흥취。시가시일충정련적문체，저충문체가이사용간길적어언래전체봉부적함의。재교소학생학습시가시，교사요종소학생적애호여심리특점출발，제정흡당적교학책략，인도학생료해시가적함의，령회시가적정감。