教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2015年
3期
240-241
,共2页
生产性实践课程%研究性学习%问题解决模式
生產性實踐課程%研究性學習%問題解決模式
생산성실천과정%연구성학습%문제해결모식
高职实践课程是以培养学生专业、职业能力的重要环节。基于工作过程的教学是目前实践课程的主体模式，在导向性教学中再植入研究性教育思想，应用开放、个性、民主和发展的教育特质，更利于学生实践能力与创新能力的培养，全面提升学生的综合素质与能力。
高職實踐課程是以培養學生專業、職業能力的重要環節。基于工作過程的教學是目前實踐課程的主體模式，在導嚮性教學中再植入研究性教育思想，應用開放、箇性、民主和髮展的教育特質，更利于學生實踐能力與創新能力的培養，全麵提升學生的綜閤素質與能力。
고직실천과정시이배양학생전업、직업능력적중요배절。기우공작과정적교학시목전실천과정적주체모식，재도향성교학중재식입연구성교육사상，응용개방、개성、민주화발전적교육특질，경리우학생실천능력여창신능력적배양，전면제승학생적종합소질여능력。
