教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2015年
4期
49-50
,共2页
培智学校%培智学生%爱学数学习惯
培智學校%培智學生%愛學數學習慣
배지학교%배지학생%애학수학습관
爱学数学习惯的养成是一个长期的过程,是培智生在学习经历中经过不断练习形成并获得发展,成为一种个体需要的自动化学习行为方式。它的形成,有利于激发培智生在学习过程中的积极、主动和参与;有利于形成学习策略,提高学习效率;有利于培养自主学习能力,使学生终身受益。
愛學數學習慣的養成是一箇長期的過程,是培智生在學習經歷中經過不斷練習形成併穫得髮展,成為一種箇體需要的自動化學習行為方式。它的形成,有利于激髮培智生在學習過程中的積極、主動和參與;有利于形成學習策略,提高學習效率;有利于培養自主學習能力,使學生終身受益。
애학수학습관적양성시일개장기적과정,시배지생재학습경력중경과불단연습형성병획득발전,성위일충개체수요적자동화학습행위방식。타적형성,유리우격발배지생재학습과정중적적겁、주동화삼여;유리우형성학습책략,제고학습효솔;유리우배양자주학습능력,사학생종신수익。