学周刊A版
學週刊A版
학주간A판
LEARNING WEEK
2011年
1期
171-172
,共2页
实验教学%分组实验%演示实验%模拟实验
實驗教學%分組實驗%縯示實驗%模擬實驗
실험교학%분조실험%연시실험%모의실험
本文根据笔者自身的实验教学经验,介绍了在新课标下,如何根据知识内容的不同,开展不同形式的实验教学.为了更好地体现新课标的教学理念,在教学中要尽可能地开展实验探究.教师不要把实验教学约束在实验室里,只要方便操作,在教室内也一样可以进行,也不要拘束于教材上安排的探究实验,只要是对学生的学习有利的,可以进行实验的都应该尽可能地开展实验.在可视性强、操作方便、安全的前提下,教材上明确了探究的章节知识要尽可能让学生分组去探究;在有条件的情况下对教材上没有要求分组的实验探究也要尽量创造条件开展分组实验;教材上明确指出的演示实验要尽可能做演示;对一些抽象的、难理解的、没有要求演示的知识,要尽量进行演示;不方便分组实验和演示实验又难以理解的知识要充分利用多媒体进行模拟实验教学.
本文根據筆者自身的實驗教學經驗,介紹瞭在新課標下,如何根據知識內容的不同,開展不同形式的實驗教學.為瞭更好地體現新課標的教學理唸,在教學中要儘可能地開展實驗探究.教師不要把實驗教學約束在實驗室裏,隻要方便操作,在教室內也一樣可以進行,也不要拘束于教材上安排的探究實驗,隻要是對學生的學習有利的,可以進行實驗的都應該儘可能地開展實驗.在可視性彊、操作方便、安全的前提下,教材上明確瞭探究的章節知識要儘可能讓學生分組去探究;在有條件的情況下對教材上沒有要求分組的實驗探究也要儘量創造條件開展分組實驗;教材上明確指齣的縯示實驗要儘可能做縯示;對一些抽象的、難理解的、沒有要求縯示的知識,要儘量進行縯示;不方便分組實驗和縯示實驗又難以理解的知識要充分利用多媒體進行模擬實驗教學.
본문근거필자자신적실험교학경험,개소료재신과표하,여하근거지식내용적불동,개전불동형식적실험교학.위료경호지체현신과표적교학이념,재교학중요진가능지개전실험탐구.교사불요파실험교학약속재실험실리,지요방편조작,재교실내야일양가이진행,야불요구속우교재상안배적탐구실험,지요시대학생적학습유리적,가이진행실험적도응해진가능지개전실험.재가시성강、조작방편、안전적전제하,교재상명학료탐구적장절지식요진가능양학생분조거탐구;재유조건적정황하대교재상몰유요구분조적실험탐구야요진량창조조건개전분조실험;교재상명학지출적연시실험요진가능주연시;대일사추상적、난리해적、몰유요구연시적지식,요진량진행연시;불방편분조실험화연시실험우난이리해적지식요충분이용다매체진행모의실험교학.
