CAJ | 학술논문

多媒体辅助教学手段正在逐步走进学校，它具有声像结合，图文并茂，形象直观的特点，能够有效地为学生提供感性材料，化静为动，化抽象为具体，展示语文课的情节、景物、背景材料。但多媒体教学归根结底只是一个“高效工具”，“工具性”是它的根本所在，作为老师———课堂的主导者，应该注重多媒体教学与传统教学的有机结合。
다매체보조교학수단정재축보주진학교，타구유성상결합，도문병무，형상직관적특점，능구유효지위학생제공감성재료，화정위동，화추상위구체，전시어문과적정절、경물、배경재료。단다매체교학귀근결저지시일개“고효공구”，“공구성”시타적근본소재，작위로사———과당적주도자，응해주중다매체교학여전통교학적유궤결합。