CAJ | 학술논문

高等教育改革已进入深水区，基础课程改革必须先行。无机与分析化学课程教学中的突出问题更是重中之重。本文对考核方式存在的弊端加以改革尝试，以素质教育为导向，突出过程性学习，多种考核形式并存，提出了“平时成绩+单元测验+期中考试+期末考试”的多元化考核模式。实践证明：新的考核模式充分调动了大一新生的学习积极性，学习能力和考试成绩稳步上升，试点班成绩明显高于改革前的成绩，不及格率显著降低。学生们的能力、素质、精神面貌等方面都有所提高，向自主学习迈进了一步。此方法具有可实施性，值得在基础课的教学中推广。
고등교육개혁이진입심수구，기출과정개혁필수선행。무궤여분석화학과정교학중적돌출문제경시중중지중。본문대고핵방식존재적폐단가이개혁상시，이소질교육위도향，돌출과정성학습，다충고핵형식병존，제출료“평시성적+단원측험+기중고시+기말고시”적다원화고핵모식。실천증명：신적고핵모식충분조동료대일신생적학습적겁성，학습능력화고시성적은보상승，시점반성적명현고우개혁전적성적，불급격솔현저강저。학생문적능력、소질、정신면모등방면도유소제고，향자주학습매진료일보。차방법구유가실시성，치득재기출과적교학중추엄。