CAJ | 학술논문

数学作为一门较“死板”的课程，如何让学生在数学学习过程中不会感到枯燥变得尤为重要。本文通过日常教学的真实范例，提出了个性化教学。尊重学生不同的思维方式，在共性中保护个性，使每个学生能够用自己喜欢的方式去研究问题，最大限度地发挥学生的自主性和能动性。
수학작위일문교“사판”적과정，여하양학생재수학학습과정중불회감도고조변득우위중요。본문통과일상교학적진실범례，제출료개성화교학。존중학생불동적사유방식，재공성중보호개성，사매개학생능구용자기희환적방식거연구문제，최대한도지발휘학생적자주성화능동성。