CAJ | 학술논문

随着我国经济水平的提高和科技创新意识的增强，国家对职业教育的政策和资金投入越来越大，职业学校应用现代化教学手段和设备开展理论和实训教学的条件已经具备，但教育理念和教学方式还未能同步跟进。教育工作者通过对比分析中外教育模式和职业教育培养对象及培养目标的特殊性，提出了一种新的教学方法———项目教学法。项目教学法是以学生为主体，以教学目标和学习任务为行动导向，驱使学生自主地去分析和解决问题的过程。作者学校焊接专业自从实施项目教学法以来，教学效果显著。目前，很多职业学校依然采取理论和实训分开的教学模式，理论课上教师照本空洞式的讲解只会增加学生对学习内容的厌倦，学生在理论课堂上听得多做得少，参与度很低，收获很少，主动的教和被动的学变成了一对矛盾；实训课上实习教师不厌其烦地给学生做示范，做得多说得少，学生只是机械性跟着老师学技能，摆脱不了师傅教徒式的授业模式。尽管教师所做的一切都是为了学生，但教学效果可想而知，学生的综合素质也难以提高，教师也因此缺乏职业成就感。
수착아국경제수평적제고화과기창신의식적증강，국가대직업교육적정책화자금투입월래월대，직업학교응용현대화교학수단화설비개전이론화실훈교학적조건이경구비，단교육이념화교학방식환미능동보근진。교육공작자통과대비분석중외교육모식화직업교육배양대상급배양목표적특수성，제출료일충신적교학방법———항목교학법。항목교학법시이학생위주체，이교학목표화학습임무위행동도향，구사학생자주지거분석화해결문제적과정。작자학교한접전업자종실시항목교학법이래，교학효과현저。목전，흔다직업학교의연채취이론화실훈분개적교학모식，이론과상교사조본공동식적강해지회증가학생대학습내용적염권，학생재이론과당상은득다주득소，삼여도흔저，수획흔소，주동적교화피동적학변성료일대모순；실훈과상실습교사불염기번지급학생주시범，주득다설득소，학생지시궤계성근착로사학기능，파탈불료사부교도식적수업모식。진관교사소주적일절도시위료학생，단교학효과가상이지，학생적종합소질야난이제고，교사야인차결핍직업성취감。