科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2010年
32期
569
,共1页
情感因素%课堂教学%启示
情感因素%課堂教學%啟示
정감인소%과당교학%계시
课堂教学既要强调大脑的认知功能,也要关注人的情感因素.因此,教师应力争建立融洽的师生关系,认真分析学生的心理因素,积极利用情感因素使教学达到事半功倍的效果.
課堂教學既要彊調大腦的認知功能,也要關註人的情感因素.因此,教師應力爭建立融洽的師生關繫,認真分析學生的心理因素,積極利用情感因素使教學達到事半功倍的效果.
과당교학기요강조대뇌적인지공능,야요관주인적정감인소.인차,교사응력쟁건립융흡적사생관계,인진분석학생적심리인소,적겁이용정감인소사교학체도사반공배적효과.
