CAJ | 학술논문

语文教师必须将朗读作为语文课堂的重要组成部分。朗读是一种出声阅读方式，是小学生完成阅读任务的一项重要基本功，更是语文课堂的主要呈现形式。然而现阶段语文课堂中存在朗读时间不充分、朗读目标不明确、朗读方法单一乏味等弊病。作者结合多年朗读指导教学片段实录进行归纳赏析，总结出“创设情境法”、“揣摩语气法”、“品味语言法”、“对比感悟法”等有效朗读方法，将朗读指导与语言感知、理解、运用、积累巧妙地融为一体，使课堂因朗读而精彩，获得较好的艺术效果。
어문교사필수장랑독작위어문과당적중요조성부분。랑독시일충출성열독방식，시소학생완성열독임무적일항중요기본공，경시어문과당적주요정현형식。연이현계단어문과당중존재랑독시간불충분、랑독목표불명학、랑독방법단일핍미등폐병。작자결합다년랑독지도교학편단실록진행귀납상석，총결출“창설정경법”、“췌마어기법”、“품미어언법”、“대비감오법”등유효랑독방법，장랑독지도여어언감지、리해、운용、적루교묘지융위일체，사과당인랑독이정채，획득교호적예술효과。