CAJ | 학술논문

目的：分析研究健康教育对脑梗死患者生活质量的影响。方法随机选取来该院就诊的90例脑梗死患者作为研究对象，并按照硬币法将其随机分为对照组(n=45)和观察组(n=45)，给予对照组患者常规护理；观察组在此基础上进行健康教育。比较两组患者对脑梗死的了解程度﹑健康教育疗效结果﹑治疗后患者的生活质量﹑日常活动能力以及患者对护理工作的满意程度等。结果观察组患者的生活质量评分以及Barther指数评分明显优于对照组，组间比较差异有统计学意义(P<0.05)；观察组患者对脑梗死病症的了解程度明显高于对照组，组间比较差异有统计学意义(P<0.05)；观察组患者及其家属对护理工作的满意程度明显高于对照组，组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育可以帮助患者提高对自身所患疾病的了解程度﹑提高患者的生活质量以及日常活动能力，同时也可有效提高患者及其家属对护理工作的满意程度﹑减少护患纠纷的发生几率，因此值得临床推广应用。
목적：분석연구건강교육대뇌경사환자생활질량적영향。방법수궤선취래해원취진적90례뇌경사환자작위연구대상，병안조경폐법장기수궤분위대조조(n=45)화관찰조(n=45)，급여대조조환자상규호리；관찰조재차기출상진행건강교육。비교량조환자대뇌경사적료해정도﹑건강교육료효결과﹑치료후환자적생활질량﹑일상활동능력이급환자대호리공작적만의정도등。결과관찰조환자적생활질량평분이급Barther지수평분명현우우대조조，조간비교차이유통계학의의(P<0.05)；관찰조환자대뇌경사병증적료해정도명현고우대조조，조간비교차이유통계학의의(P<0.05)；관찰조환자급기가속대호리공작적만의정도명현고우대조조，조간비교차이유통계학의의(P<0.05)。결론건강교육가이방조환자제고대자신소환질병적료해정도﹑제고환자적생활질량이급일상활동능력，동시야가유효제고환자급기가속대호리공작적만의정도﹑감소호환규분적발생궤솔，인차치득림상추엄응용。