CAJ | 학술논문

（新课程）普通高中课程标准（实验）理念下的高效课堂正在全国广泛开展，其大致有以下几种模式：杜郎口中学“10+35”模式，昌乐二中“271”模式，荆州市北门中学“生本”模式等，高效课堂由其高效学习效率而备受各方关注。然而，在推进高效课堂的过程中，由于教育资源、师生自身素质的不平衡状况，在不同的学校中实施的效果不大相同，尤其是在教育资源较为匮乏的农村高中地区，在实施过程中遇到了不少的困惑。在这种现状下，如何有效构建农村高中历史教学的高效课堂就显得尤为重要。作者将结合高效课堂相关理论的学习和历史课堂的教学实践，结合自身教学实践中的一些实际情况，谈谈新形势下农村高中高效课堂的有效构建措施。
（신과정）보통고중과정표준（실험）이념하적고효과당정재전국엄범개전，기대치유이하궤충모식：두랑구중학“10+35”모식，창악이중“271”모식，형주시북문중학“생본”모식등，고효과당유기고효학습효솔이비수각방관주。연이，재추진고효과당적과정중，유우교육자원、사생자신소질적불평형상황，재불동적학교중실시적효과불대상동，우기시재교육자원교위궤핍적농촌고중지구，재실시과정중우도료불소적곤혹。재저충현상하，여하유효구건농촌고중역사교학적고효과당취현득우위중요。작자장결합고효과당상관이론적학습화역사과당적교학실천，결합자신교학실천중적일사실제정황，담담신형세하농촌고중고효과당적유효구건조시。