文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2014年
34期
151-153
,共3页
高等职业教育%课程评价%学习成果
高等職業教育%課程評價%學習成果
고등직업교육%과정평개%학습성과
基于学习成果的高职教育课程评价方式一改以往单一的以专业知识为考核重点的笔试方法，注重收集充分有效的证据，综合考查学生学习后所具有的知识、技能和能力水平，并对学生未来的发展给予指导。在当前高职教育国际化、终身化的背景下，对提高高职教育的透明度、衔接性和灵活性等方面具有重要意义。
基于學習成果的高職教育課程評價方式一改以往單一的以專業知識為攷覈重點的筆試方法，註重收集充分有效的證據，綜閤攷查學生學習後所具有的知識、技能和能力水平，併對學生未來的髮展給予指導。在噹前高職教育國際化、終身化的揹景下，對提高高職教育的透明度、銜接性和靈活性等方麵具有重要意義。
기우학습성과적고직교육과정평개방식일개이왕단일적이전업지식위고핵중점적필시방법，주중수집충분유효적증거，종합고사학생학습후소구유적지식、기능화능력수평，병대학생미래적발전급여지도。재당전고직교육국제화、종신화적배경하，대제고고직교육적투명도、함접성화령활성등방면구유중요의의。
