教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2015年
8期
89-90
,共2页
多元化Seminar%历史教学%案例研究
多元化Seminar%歷史教學%案例研究
다원화Seminar%역사교학%안례연구
基于多元化Seminar的教学模式以杜威的思维五步骤和加德纳的多元智能理论为基础，通过传统课堂与第三方网络平台相结合的模式，让学生在发现中学习，在学习中接受，在接受中思索。
基于多元化Seminar的教學模式以杜威的思維五步驟和加德納的多元智能理論為基礎，通過傳統課堂與第三方網絡平檯相結閤的模式，讓學生在髮現中學習，在學習中接受，在接受中思索。
기우다원화Seminar적교학모식이두위적사유오보취화가덕납적다원지능이론위기출，통과전통과당여제삼방망락평태상결합적모식，양학생재발현중학습，재학습중접수，재접수중사색。
