CAJ | 학술논문

目的：探讨大学生应对方式与学习拖延的关系，积极探索预防和减少拖延的有效方法，希望能为高校教育提供理论依据。方法：随机抽取上海大学生703名，进行应对方式和学习拖延的问卷调查和访谈。结果：大学生学习拖延状况普遍，16.7%的学生存在高度拖延；大学生主要采用成熟型应对方式，也有24.5%的大学生选择使用非成熟型应对方式；男生与女生在合理化、求助因子上性别差异极其显著；大学生2种成熟型应对方式与学习拖延存在显著负相关，4种非成熟型应对方式与拖延存在显著正相关，其中解决问题因子显著预测学习拖延状况。结论：培养大学生成熟型应对方式是改善学习拖延的有效路径。
목적：탐토대학생응대방식여학습타연적관계，적겁탐색예방화감소타연적유효방법，희망능위고교교육제공이론의거。방법：수궤추취상해대학생703명，진행응대방식화학습타연적문권조사화방담。결과：대학생학습타연상황보편，16.7%적학생존재고도타연；대학생주요채용성숙형응대방식，야유24.5%적대학생선택사용비성숙형응대방식；남생여녀생재합이화、구조인자상성별차이겁기현저；대학생2충성숙형응대방식여학습타연존재현저부상관，4충비성숙형응대방식여타연존재현저정상관，기중해결문제인자현저예측학습타연상황。결론：배양대학생성숙형응대방식시개선학습타연적유효로경。