教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2015年
7期
11-12
,共2页
合作办学%质量保障%教育教学%培训机制
閤作辦學%質量保障%教育教學%培訓機製
합작판학%질량보장%교육교학%배훈궤제
在中外合作办学融合中西方教育教学理念的环境中，为了实现科学发展，建立有效的教师教育教学能力的培训机制非常重要。本文比较了中西方教育教学理念的差异，分析了合作办学环境对教师教育教学能力的挑战以及遇到的困境，以上海海洋大学爱恩学院为例，探索和分享了在合作办学环境中建立教师教育教学能力培训机制时的要素。
在中外閤作辦學融閤中西方教育教學理唸的環境中，為瞭實現科學髮展，建立有效的教師教育教學能力的培訓機製非常重要。本文比較瞭中西方教育教學理唸的差異，分析瞭閤作辦學環境對教師教育教學能力的挑戰以及遇到的睏境，以上海海洋大學愛恩學院為例，探索和分享瞭在閤作辦學環境中建立教師教育教學能力培訓機製時的要素。
재중외합작판학융합중서방교육교학이념적배경중，위료실현과학발전，건립유효적교사교육교학능력적배훈궤제비상중요。본문비교료중서방교육교학이념적차이，분석료합작판학배경대교사교육교학능력적도전이급우도적곤경，이상해해양대학애은학원위례，탐색화분향료재합작판학배경중건립교사교육교학능력배훈궤제시적요소。
