教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2015年
7期
143-144
,共2页
桂峰%赵晟%王柳柱
桂峰%趙晟%王柳柱
계봉%조성%왕류주
环境地学%双语%教学体系
環境地學%雙語%教學體繫
배경지학%쌍어%교학체계
论文在分析环境地学双语教学现状的基础上，构建了“教”、“学”共进的环境地学双语教学体系，提出了点面结合的内容设置原则、主动与被动交互的教学方法、渐进式-回环式相结合的教学过程设计，以及开放式的考核方式。教学体系强调教学效果，淡化考试，以培养学生的系统观、时空观为目的，为环境科学后续课程提供必要的地学基础。
論文在分析環境地學雙語教學現狀的基礎上，構建瞭“教”、“學”共進的環境地學雙語教學體繫，提齣瞭點麵結閤的內容設置原則、主動與被動交互的教學方法、漸進式-迴環式相結閤的教學過程設計，以及開放式的攷覈方式。教學體繫彊調教學效果，淡化攷試，以培養學生的繫統觀、時空觀為目的，為環境科學後續課程提供必要的地學基礎。
논문재분석배경지학쌍어교학현상적기출상，구건료“교”、“학”공진적배경지학쌍어교학체계，제출료점면결합적내용설치원칙、주동여피동교호적교학방법、점진식-회배식상결합적교학과정설계，이급개방식적고핵방식。교학체계강조교학효과，담화고시，이배양학생적계통관、시공관위목적，위배경과학후속과정제공필요적지학기출。
