CAJ | 학술논문

作为九年义务教育的必修课，我们应当重视思想品德的教学实践，时刻牢记“以人为本，素质为重”的教学理念，保证品德与社会的教学质量和教学效果。品德与社会的教学顺利与否，将直接影响到学生的身心健康成长，决定着能否培养学生良好的思想品德思维习惯、能否促进学生培养高尚的道德情操以及促进学生品德内化进而养成高尚的道德行为习惯。然而在思想与品德教学过程中，教师并没有重视学生的主体性，教育模式传统死板，教学方式和教学内容缺乏生活性。因此，教师应当反思和改进思想品德的教学策略、教学模式和教学内容。本文针对思想品德的教学现状，提出了关于提高品德与社会教学效果、促使思想品德教育教学生活化的几点建议，旨在加强品德与社会教育教学的实效性。
작위구년의무교육적필수과，아문응당중시사상품덕적교학실천，시각뢰기“이인위본，소질위중”적교학이념，보증품덕여사회적교학질량화교학효과。품덕여사회적교학순리여부，장직접영향도학생적신심건강성장，결정착능부배양학생량호적사상품덕사유습관、능부촉진학생배양고상적도덕정조이급촉진학생품덕내화진이양성고상적도덕행위습관。연이재사상여품덕교학과정중，교사병몰유중시학생적주체성，교육모식전통사판，교학방식화교학내용결핍생활성。인차，교사응당반사화개진사상품덕적교학책략、교학모식화교학내용。본문침대사상품덕적교학현상，제출료관우제고품덕여사회교학효과、촉사사상품덕교육교학생활화적궤점건의，지재가강품덕여사회교육교학적실효성。