教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2015年
6期
227-228
,共2页
刘丽丽%傅国强%邓亚琼%官扬%刘端勇
劉麗麗%傅國彊%鄧亞瓊%官颺%劉耑勇
류려려%부국강%산아경%관양%류단용
三维一体化%药剂学%实验教学
三維一體化%藥劑學%實驗教學
삼유일체화%약제학%실험교학
结合三本药学相关专业学生及专业特点，在原有实验学时不变的基础上将《药剂学》实验分层次整合定位为“以基础性实验为基础，以综合性实验为铺垫，以开展设计性实验为主体”，设计三个部分的合理比例，构建《药剂学》实验教学的“三维一体化”教学模式，并成功运用于教学过程，教学效果良好。
結閤三本藥學相關專業學生及專業特點，在原有實驗學時不變的基礎上將《藥劑學》實驗分層次整閤定位為“以基礎性實驗為基礎，以綜閤性實驗為鋪墊，以開展設計性實驗為主體”，設計三箇部分的閤理比例，構建《藥劑學》實驗教學的“三維一體化”教學模式，併成功運用于教學過程，教學效果良好。
결합삼본약학상관전업학생급전업특점，재원유실험학시불변적기출상장《약제학》실험분층차정합정위위“이기출성실험위기출，이종합성실험위포점，이개전설계성실험위주체”，설계삼개부분적합리비례，구건《약제학》실험교학적“삼유일체화”교학모식，병성공운용우교학과정，교학효과량호。
