法制与社会
法製與社會
법제여사회
LEGN SYSTEM AND SOCIETY
2015年
1期
223-225
,共3页
心理韧性%学习倦怠%高中生
心理韌性%學習倦怠%高中生
심리인성%학습권태%고중생
本文对高中生学习倦怠与心理韧性的关系进行探讨.运用问卷调查法对分层随机抽取的河南省周口市某高级中学三个年级共247人进行调查研究.结果表明:(1)高中生的学习倦怠、心理韧性均处于中等水平;(2)高中生学习倦怠、心理韧性在性别上均不存在显著差异;(3)不同年级的高中生在学习倦怠上差异显著(p〈0.05),在心理韧性上也存在显著差异(p〈0.01);(5)高中生心理韧性和学习倦怠存在显著负相关(F0.581,p〈0.01).
本文對高中生學習倦怠與心理韌性的關繫進行探討.運用問捲調查法對分層隨機抽取的河南省週口市某高級中學三箇年級共247人進行調查研究.結果錶明:(1)高中生的學習倦怠、心理韌性均處于中等水平;(2)高中生學習倦怠、心理韌性在性彆上均不存在顯著差異;(3)不同年級的高中生在學習倦怠上差異顯著(p〈0.05),在心理韌性上也存在顯著差異(p〈0.01);(5)高中生心理韌性和學習倦怠存在顯著負相關(F0.581,p〈0.01).
본문대고중생학습권태여심리인성적관계진행탐토.운용문권조사법대분층수궤추취적하남성주구시모고급중학삼개년급공247인진행조사연구.결과표명:(1)고중생적학습권태、심리인성균처우중등수평;(2)고중생학습권태、심리인성재성별상균불존재현저차이;(3)불동년급적고중생재학습권태상차이현저(p〈0.05),재심리인성상야존재현저차이(p〈0.01);(5)고중생심리인성화학습권태존재현저부상관(F0.581,p〈0.01).
