科学时代
科學時代
과학시대
SCIENTIFIC EPOCH
2015年
1期
230-230
,共1页
小学数学%数学教学%课堂提问%策略
小學數學%數學教學%課堂提問%策略
소학수학%수학교학%과당제문%책략
在新的教学模式之下,课堂教学讲究师生之间的互动,而课堂提问是最主要的一种互动形式。在小学数学教学中,课堂互动能够将教师所要讲授的内容、教材中的重点以及学生的注意力结合在一起。实践表明,正确的课堂提问策略能够有效地提高小学数学课堂教学效率,增强小学生对于数学知识的学习兴趣,减轻师生的教学压力。本文就通过对小学数学教学中的课堂提问策略进行探讨,以便帮助教学正确掌握课堂提问技巧,利用课堂提问策略,达到教学的目的。
在新的教學模式之下,課堂教學講究師生之間的互動,而課堂提問是最主要的一種互動形式。在小學數學教學中,課堂互動能夠將教師所要講授的內容、教材中的重點以及學生的註意力結閤在一起。實踐錶明,正確的課堂提問策略能夠有效地提高小學數學課堂教學效率,增彊小學生對于數學知識的學習興趣,減輕師生的教學壓力。本文就通過對小學數學教學中的課堂提問策略進行探討,以便幫助教學正確掌握課堂提問技巧,利用課堂提問策略,達到教學的目的。
재신적교학모식지하,과당교학강구사생지간적호동,이과당제문시최주요적일충호동형식。재소학수학교학중,과당호동능구장교사소요강수적내용、교재중적중점이급학생적주의력결합재일기。실천표명,정학적과당제문책략능구유효지제고소학수학과당교학효솔,증강소학생대우수학지식적학습흥취,감경사생적교학압력。본문취통과대소학수학교학중적과당제문책략진행탐토,이편방조교학정학장악과당제문기교,이용과당제문책략,체도교학적목적。