CAJ | 학술논문

目的：评价对铁缺乏症婴幼儿母亲进行铁营养知识专项教育的效果。方法选择2010年1月至2013年6月在该院就医及进行营养知识咨询的铁缺乏症婴幼儿和母亲共320对，随机分为观察组和对照组，各160对。对照组仅采用常规婴幼儿营养健康教育；观察组在对照组基础上应用多媒体课件进行铁营养知识专项教育治疗，检测并比较两组婴幼儿在实施健康教育后3个月时的血液铁营养指标。结果观察组中婴幼儿实施健康教育后3个月时血红蛋白、血清铁蛋白2项指标较初诊时明显提高，而血清红细胞游离原卟啉水平明显降低，差异均有统计学意义（P＜0.01）；而对照组的各项指标较初诊时无明显变化，差异均无统计学意义（P＞0.05）。组间健康教育后各项指标变化幅度比较，差异均有统计学意义（P＜0.01）。结论对铁缺乏症婴幼儿母亲开展铁营养知识专项教育是防治婴幼儿铁缺乏症的有效措施。
목적：평개대철결핍증영유인모친진행철영양지식전항교육적효과。방법선택2010년1월지2013년6월재해원취의급진행영양지식자순적철결핍증영유인화모친공320대，수궤분위관찰조화대조조，각160대。대조조부채용상규영유인영양건강교육；관찰조재대조조기출상응용다매체과건진행철영양지식전항교육치료，검측병비교량조영유인재실시건강교육후3개월시적혈액철영양지표。결과관찰조중영유인실시건강교육후3개월시혈홍단백、혈청철단백2항지표교초진시명현제고，이혈청홍세포유리원계람수평명현강저，차이균유통계학의의（P＜0.01）；이대조조적각항지표교초진시무명현변화，차이균무통계학의의（P＞0.05）。조간건강교육후각항지표변화폭도비교，차이균유통계학의의（P＜0.01）。결론대철결핍증영유인모친개전철영양지식전항교육시방치영유인철결핍증적유효조시。