学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
4期
87
,共1页
课堂参与%积极性
課堂參與%積極性
과당삼여%적겁성
新课标提倡学生主动参与课堂教学,要求教师积极营造师生互动、生生互动、多向交流、教学相长的课堂氛围.但是在教学实际中这还只是一种美好憧憬.除去评优课、公开课中的作秀和浮躁,冷静地反思课堂,学生的参与度仍然很低.通过调查研究发现,主要有两方面影响学生的课堂参与:一是学生的个人特征对参与的影响,二是教师对学生参与的影响.针对这两方面的问题,我们应该从五个不同的角度努力创设宽容、和谐的课堂氛围,进而提高学生参与课堂的积极性,帮助学生有效地参与课堂学习.
新課標提倡學生主動參與課堂教學,要求教師積極營造師生互動、生生互動、多嚮交流、教學相長的課堂氛圍.但是在教學實際中這還隻是一種美好憧憬.除去評優課、公開課中的作秀和浮躁,冷靜地反思課堂,學生的參與度仍然很低.通過調查研究髮現,主要有兩方麵影響學生的課堂參與:一是學生的箇人特徵對參與的影響,二是教師對學生參與的影響.針對這兩方麵的問題,我們應該從五箇不同的角度努力創設寬容、和諧的課堂氛圍,進而提高學生參與課堂的積極性,幫助學生有效地參與課堂學習.
신과표제창학생주동삼여과당교학,요구교사적겁영조사생호동、생생호동、다향교류、교학상장적과당분위.단시재교학실제중저환지시일충미호동경.제거평우과、공개과중적작수화부조,랭정지반사과당,학생적삼여도잉연흔저.통과조사연구발현,주요유량방면영향학생적과당삼여:일시학생적개인특정대삼여적영향,이시교사대학생삼여적영향.침대저량방면적문제,아문응해종오개불동적각도노력창설관용、화해적과당분위,진이제고학생삼여과당적적겁성,방조학생유효지삼여과당학습.
