学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
4期
142
,共1页
活力%积极性%参与
活力%積極性%參與
활력%적겁성%삼여
和其他学科相比,初中思想政治教学更为枯燥,不被大部分学生喜欢.究其原因,就是它具有很强的政策性与说理性,在学习过程中,学生大多是死记硬背,对知识没有深入的理解,因此也难以达到活学活用的要求.那么,怎样才能改变这种学习方式,给政治课教学注入源头活血,让它焕发生命活力呢？面对这一迫切问题,我们急需解决的就是让学生参与到教学实践活动中,这是一堂课是否有效的关键因素.只有在课堂上充分调动学生的积极性,他们才会有学的兴趣,才会参与到学习中去.
和其他學科相比,初中思想政治教學更為枯燥,不被大部分學生喜歡.究其原因,就是它具有很彊的政策性與說理性,在學習過程中,學生大多是死記硬揹,對知識沒有深入的理解,因此也難以達到活學活用的要求.那麽,怎樣纔能改變這種學習方式,給政治課教學註入源頭活血,讓它煥髮生命活力呢？麵對這一迫切問題,我們急需解決的就是讓學生參與到教學實踐活動中,這是一堂課是否有效的關鍵因素.隻有在課堂上充分調動學生的積極性,他們纔會有學的興趣,纔會參與到學習中去.
화기타학과상비,초중사상정치교학경위고조,불피대부분학생희환.구기원인,취시타구유흔강적정책성여설이성,재학습과정중,학생대다시사기경배,대지식몰유심입적리해,인차야난이체도활학활용적요구.나요,즘양재능개변저충학습방식,급정치과교학주입원두활혈,양타환발생명활력니？면대저일박절문제,아문급수해결적취시양학생삼여도교학실천활동중,저시일당과시부유효적관건인소.지유재과당상충분조동학생적적겁성,타문재회유학적흥취,재회삼여도학습중거.
