学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
2期
217-218
,共2页
音乐元素%初中%有效提问
音樂元素%初中%有效提問
음악원소%초중%유효제문
课堂提问是激发学生学习兴趣,吸引学生注意力的重要手段.有效提问能够使师生之间形成良性互动,从而增强学习有效性.音乐教学中设计问题和提问,需要在充分了解教材基础之上,着重围绕音乐元素,根据学生对音乐节奏与旋律的兴趣点设计问题,根据学生对音乐元素的接受能力设计问题,在音乐元素的生成点提问,在音乐教学内容的关键点提问,并要注重提问的艺术与技巧,从而着力提升初中音乐教学的效率.
課堂提問是激髮學生學習興趣,吸引學生註意力的重要手段.有效提問能夠使師生之間形成良性互動,從而增彊學習有效性.音樂教學中設計問題和提問,需要在充分瞭解教材基礎之上,著重圍繞音樂元素,根據學生對音樂節奏與鏇律的興趣點設計問題,根據學生對音樂元素的接受能力設計問題,在音樂元素的生成點提問,在音樂教學內容的關鍵點提問,併要註重提問的藝術與技巧,從而著力提升初中音樂教學的效率.
과당제문시격발학생학습흥취,흡인학생주의력적중요수단.유효제문능구사사생지간형성량성호동,종이증강학습유효성.음악교학중설계문제화제문,수요재충분료해교재기출지상,착중위요음악원소,근거학생대음악절주여선률적흥취점설계문제,근거학생대음악원소적접수능력설계문제,재음악원소적생성점제문,재음악교학내용적관건점제문,병요주중제문적예술여기교,종이착력제승초중음악교학적효솔.
