学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
2期
187
,共1页
高中数学%学习%主体%乐学
高中數學%學習%主體%樂學
고중수학%학습%주체%악학
数学这门学科因其逻辑性强的特点使学生在学习过程中感觉枯燥无味,但是数学知识在实际生活中又是十分重要的,在日常生活中应用很广泛,因此学生们必须学好数学,那么,提高学生的数学学习主动性就显得尤为重要.本文就高中数学的学习方法提出了自己的看法,从学生的“要我学”-“我要学”-“我会学”-“我乐学”的学习态度的转变来调动学生的主动性,逐步培养学生良好的学习意识和能力,发挥学生的主体作用.学生从相互交流、相互学习到真正从数学学习中获得乐趣,从而实现乐学,这些都是教师积极引导、学生主动参与的结果,教师必须从重教转向重学,使学生学会自主学习.
數學這門學科因其邏輯性彊的特點使學生在學習過程中感覺枯燥無味,但是數學知識在實際生活中又是十分重要的,在日常生活中應用很廣汎,因此學生們必鬚學好數學,那麽,提高學生的數學學習主動性就顯得尤為重要.本文就高中數學的學習方法提齣瞭自己的看法,從學生的“要我學”-“我要學”-“我會學”-“我樂學”的學習態度的轉變來調動學生的主動性,逐步培養學生良好的學習意識和能力,髮揮學生的主體作用.學生從相互交流、相互學習到真正從數學學習中穫得樂趣,從而實現樂學,這些都是教師積極引導、學生主動參與的結果,教師必鬚從重教轉嚮重學,使學生學會自主學習.
수학저문학과인기라집성강적특점사학생재학습과정중감각고조무미,단시수학지식재실제생활중우시십분중요적,재일상생활중응용흔엄범,인차학생문필수학호수학,나요,제고학생적수학학습주동성취현득우위중요.본문취고중수학적학습방법제출료자기적간법,종학생적“요아학”-“아요학”-“아회학”-“아악학”적학습태도적전변래조동학생적주동성,축보배양학생량호적학습의식화능력,발휘학생적주체작용.학생종상호교류、상호학습도진정종수학학습중획득악취,종이실현악학,저사도시교사적겁인도、학생주동삼여적결과,교사필수종중교전향중학,사학생학회자주학습.
