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DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2014年
32期
81-82
,共2页
美国%多元化教育%政策探究
美國%多元化教育%政策探究
미국%다원화교육%정책탐구
近年来,随着多元化教育理念的兴起,世界各国对多元化教育的探究如火如荼.美国本土学者詹姆斯·A·班克斯和詹姆斯·林奇是对多元化教育探究颇有建树之人,他们认为国民不管处于什么样的阶层或者是什么样的群体都应该在学校里面体验到平等的教育,这对于以前美国存在种族歧视的情况来说无疑是一场教育的改革.他们宣扬教育平等,废除当时所有形式的歧视,保证国家少数民族的学生取得平等的机会.后来随着社会的发展、环境的变化,班克斯教授对多元化教育的策略、现实等问题均进行了补充分析与论证,进一步丰富了多元化教育的概念,使之更加具体.
近年來,隨著多元化教育理唸的興起,世界各國對多元化教育的探究如火如荼.美國本土學者詹姆斯·A·班剋斯和詹姆斯·林奇是對多元化教育探究頗有建樹之人,他們認為國民不管處于什麽樣的階層或者是什麽樣的群體都應該在學校裏麵體驗到平等的教育,這對于以前美國存在種族歧視的情況來說無疑是一場教育的改革.他們宣颺教育平等,廢除噹時所有形式的歧視,保證國傢少數民族的學生取得平等的機會.後來隨著社會的髮展、環境的變化,班剋斯教授對多元化教育的策略、現實等問題均進行瞭補充分析與論證,進一步豐富瞭多元化教育的概唸,使之更加具體.
근년래,수착다원화교육이념적흥기,세계각국대다원화교육적탐구여화여도.미국본토학자첨모사·A·반극사화첨모사·림기시대다원화교육탐구파유건수지인,타문인위국민불관처우십요양적계층혹자시십요양적군체도응해재학교리면체험도평등적교육,저대우이전미국존재충족기시적정황래설무의시일장교육적개혁.타문선양교육평등,폐제당시소유형식적기시,보증국가소수민족적학생취득평등적궤회.후래수착사회적발전、배경적변화,반극사교수대다원화교육적책략、현실등문제균진행료보충분석여론증,진일보봉부료다원화교육적개념,사지경가구체.
