文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2014年
32期
150-152
,共3页
课堂教学%教学模式%学习方式
課堂教學%教學模式%學習方式
과당교학%교학모식%학습방식
“三段六块、立体交叉”课堂教学模式是以小组合作学习为主要组织形式,以导学案为依托,将知识问题化、问题练习化,以课堂评价为手段,充分调动学生参与积极性,培养学生问题意识,符合新课程理念的一种教学组织规范.本模式在课堂中的应用能有效促进教师角色和学生学习方式的转变.
“三段六塊、立體交扠”課堂教學模式是以小組閤作學習為主要組織形式,以導學案為依託,將知識問題化、問題練習化,以課堂評價為手段,充分調動學生參與積極性,培養學生問題意識,符閤新課程理唸的一種教學組織規範.本模式在課堂中的應用能有效促進教師角色和學生學習方式的轉變.
“삼단륙괴、입체교차”과당교학모식시이소조합작학습위주요조직형식,이도학안위의탁,장지식문제화、문제연습화,이과당평개위수단,충분조동학생삼여적겁성,배양학생문제의식,부합신과정이념적일충교학조직규범.본모식재과당중적응용능유효촉진교사각색화학생학습방식적전변.
