科学时代
科學時代
과학시대
SCIENTIFIC EPOCH
2014年
24期
693-697
,共5页
博客%辅助工具%跨文化意识
博客%輔助工具%跨文化意識
박객%보조공구%과문화의식
为培养学生的跨文化交际能力,英语教师应在日常教学中把语言与文化有机结合起来。但由于课时少、师资短缺等原因,文化教学在大学英语教学中并未受到重视。为改变这一现状,作者从理论、技术及跨文化教学等三个角度出发,提出博客可以作为一种文化教学的课外辅助工具,弥补大学英语教学中文化教学的缺失,以此培养学生的跨文化意识,从而提高他们的跨文化交际能力。
為培養學生的跨文化交際能力,英語教師應在日常教學中把語言與文化有機結閤起來。但由于課時少、師資短缺等原因,文化教學在大學英語教學中併未受到重視。為改變這一現狀,作者從理論、技術及跨文化教學等三箇角度齣髮,提齣博客可以作為一種文化教學的課外輔助工具,瀰補大學英語教學中文化教學的缺失,以此培養學生的跨文化意識,從而提高他們的跨文化交際能力。
위배양학생적과문화교제능력,영어교사응재일상교학중파어언여문화유궤결합기래。단유우과시소、사자단결등원인,문화교학재대학영어교학중병미수도중시。위개변저일현상,작자종이론、기술급과문화교학등삼개각도출발,제출박객가이작위일충문화교학적과외보조공구,미보대학영어교학중문화교학적결실,이차배양학생적과문화의식,종이제고타문적과문화교제능력。