文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2009年
32期
112-113
,共2页
设计素描%特性%技能训练方法
設計素描%特性%技能訓練方法
설계소묘%특성%기능훈련방법
在培养学生造型能力方面,教师应采用以空间训练为基础,以素描写生为形式,以设计素描理论知识和有目的、有针对性的课题训练作支撑,实现学生造型能力经验的积累和素描修养的升华,逐步构建起一套较为完整的主观空间表达和运用的设计体系,从而超越形体表象模仿达到主动性的认识与创造,并使学生自觉地将素描基础训练有机地同专业设计联系起来.
在培養學生造型能力方麵,教師應採用以空間訓練為基礎,以素描寫生為形式,以設計素描理論知識和有目的、有針對性的課題訓練作支撐,實現學生造型能力經驗的積纍和素描脩養的升華,逐步構建起一套較為完整的主觀空間錶達和運用的設計體繫,從而超越形體錶象模倣達到主動性的認識與創造,併使學生自覺地將素描基礎訓練有機地同專業設計聯繫起來.
재배양학생조형능력방면,교사응채용이공간훈련위기출,이소묘사생위형식,이설계소묘이론지식화유목적、유침대성적과제훈련작지탱,실현학생조형능력경험적적루화소묘수양적승화,축보구건기일투교위완정적주관공간표체화운용적설계체계,종이초월형체표상모방체도주동성적인식여창조,병사학생자각지장소묘기출훈련유궤지동전업설계련계기래.
