教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2015年
18期
167-168
,共2页
外科护理教学%PBL教学法%教学效果
外科護理教學%PBL教學法%教學效果
외과호리교학%PBL교학법%교학효과
为了探讨以问题为基础的教学方法(PBL教学法)在外科护理教学中的具体应用。本文以2010级3年制外科护理专业学生为教学对象,分为对照组和教改组,其中对照组采取传统教学模式,实验室组采用以PBL教学方法,综合比较两组学生之间的教学效果。实验结果表明采用PBL教学法能够更有利于提高学生的理论考核成绩和综合操作能力,而且问卷调查结果表明学生对PBL教学效果的评价也普遍较高。因此在外科护理教学过程中合理采用PBL教学法能够明显提高课堂的教学质量,充分调动学生的学习积极性,有助于学生临床思想和动手能力的培养。
為瞭探討以問題為基礎的教學方法(PBL教學法)在外科護理教學中的具體應用。本文以2010級3年製外科護理專業學生為教學對象,分為對照組和教改組,其中對照組採取傳統教學模式,實驗室組採用以PBL教學方法,綜閤比較兩組學生之間的教學效果。實驗結果錶明採用PBL教學法能夠更有利于提高學生的理論攷覈成績和綜閤操作能力,而且問捲調查結果錶明學生對PBL教學效果的評價也普遍較高。因此在外科護理教學過程中閤理採用PBL教學法能夠明顯提高課堂的教學質量,充分調動學生的學習積極性,有助于學生臨床思想和動手能力的培養。
위료탐토이문제위기출적교학방법(PBL교학법)재외과호리교학중적구체응용。본문이2010급3년제외과호리전업학생위교학대상,분위대조조화교개조,기중대조조채취전통교학모식,실험실조채용이PBL교학방법,종합비교량조학생지간적교학효과。실험결과표명채용PBL교학법능구경유리우제고학생적이론고핵성적화종합조작능력,이차문권조사결과표명학생대PBL교학효과적평개야보편교고。인차재외과호리교학과정중합리채용PBL교학법능구명현제고과당적교학질량,충분조동학생적학습적겁성,유조우학생림상사상화동수능력적배양。