CAJ | 학술논문

本文介绍了动态模拟仿真在教学中的应用，提出现有教学存在的问题，以高校工科的教学为特点，从学生的需求出发，以现有教学条件为基础，采用动态模拟仿真的教学方法，解决单一讲授、黑板平面演示等传统单一、不生动的静态教学方式，探索了以研发和生产能力相关专业教学模式的改革，讨论了将动态模拟仿真这种新的教学理念引入教学环节的效果和意义。这说明改变以往的理论授课方式，利用动态的三维立体图像能使学生极大程度的掌握生产流程，弥补学生无法及时深入生产第一线的不足；激发了学生的学习兴趣，强化了学生的工程意识，培养了学生思考和解决问题的能力。利用教学反馈不断的改进教学方法提高课堂教学水平，培养适应本专业发展潮流的高素质专业人才，取得了良好的教学效果。
본문개소료동태모의방진재교학중적응용，제출현유교학존재적문제，이고교공과적교학위특점，종학생적수구출발，이현유교학조건위기출，채용동태모의방진적교학방법，해결단일강수、흑판평면연시등전통단일、불생동적정태교학방식，탐색료이연발화생산능력상관전업교학모식적개혁，토론료장동태모의방진저충신적교학이념인입교학배절적효과화의의。저설명개변이왕적이론수과방식，이용동태적삼유입체도상능사학생겁대정도적장악생산류정，미보학생무법급시심입생산제일선적불족；격발료학생적학습흥취，강화료학생적공정의식，배양료학생사고화해결문제적능력。이용교학반궤불단적개진교학방법제고과당교학수평，배양괄응본전업발전조류적고소질전업인재，취득료량호적교학효과。