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DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2009年
28期
197-198
,共2页
情境教学法%理工科院校%大学语文教学应用%注意事项
情境教學法%理工科院校%大學語文教學應用%註意事項
정경교학법%리공과원교%대학어문교학응용%주의사항
理工科校院的大学语文教学因为教学方法陈旧,教学效果一直不太理想.而情境教学法作为一种新的教学方法,对提升大学语文的教学效果很有帮助.本文作者结合自身的教学实践,探讨情境教学法在理工科院校大学语文教学中的应用及其注意事项,旨在拓宽大学语文的教学思路,丰富教学方法,进一步提升教学效果.情境教学法的核心就是情感,即学生的情感,只有充分考虑学生的情感共鸣,从学生的情感入手,情境教学法才会取得预期的效果:情境教学法的具体运用要结合情境的设计;情境教学法的运用还要重视相应的注意事项.
理工科校院的大學語文教學因為教學方法陳舊,教學效果一直不太理想.而情境教學法作為一種新的教學方法,對提升大學語文的教學效果很有幫助.本文作者結閤自身的教學實踐,探討情境教學法在理工科院校大學語文教學中的應用及其註意事項,旨在拓寬大學語文的教學思路,豐富教學方法,進一步提升教學效果.情境教學法的覈心就是情感,即學生的情感,隻有充分攷慮學生的情感共鳴,從學生的情感入手,情境教學法纔會取得預期的效果:情境教學法的具體運用要結閤情境的設計;情境教學法的運用還要重視相應的註意事項.
리공과교원적대학어문교학인위교학방법진구,교학효과일직불태이상.이정경교학법작위일충신적교학방법,대제승대학어문적교학효과흔유방조.본문작자결합자신적교학실천,탐토정경교학법재리공과원교대학어문교학중적응용급기주의사항,지재탁관대학어문적교학사로,봉부교학방법,진일보제승교학효과.정경교학법적핵심취시정감,즉학생적정감,지유충분고필학생적정감공명,종학생적정감입수,정경교학법재회취득예기적효과:정경교학법적구체운용요결합정경적설계;정경교학법적운용환요중시상응적주의사항.
