学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
15期
95
,共1页
数学教学%转变%学生主体%小组合作学习
數學教學%轉變%學生主體%小組閤作學習
수학교학%전변%학생주체%소조합작학습
在以往的数学教学中,教师过度关注“教”的内容,而在一定程度上忽视了学生“学”的感受,忽视了学生的合作创新精神.因此,在新课改的背景下,对数学课堂学习的方式有了新的探索,更多的是在倡导自主、合作、探究的学习方式.为了能够培养学生团结协作的精神,增强学生主动参与意识,很好的发挥学生的集体智慧,促进学生全面发展,提高课堂教学质量,数学教学中的小组合作学习势在必行.
在以往的數學教學中,教師過度關註“教”的內容,而在一定程度上忽視瞭學生“學”的感受,忽視瞭學生的閤作創新精神.因此,在新課改的揹景下,對數學課堂學習的方式有瞭新的探索,更多的是在倡導自主、閤作、探究的學習方式.為瞭能夠培養學生糰結協作的精神,增彊學生主動參與意識,很好的髮揮學生的集體智慧,促進學生全麵髮展,提高課堂教學質量,數學教學中的小組閤作學習勢在必行.
재이왕적수학교학중,교사과도관주“교”적내용,이재일정정도상홀시료학생“학”적감수,홀시료학생적합작창신정신.인차,재신과개적배경하,대수학과당학습적방식유료신적탐색,경다적시재창도자주、합작、탐구적학습방식.위료능구배양학생단결협작적정신,증강학생주동삼여의식,흔호적발휘학생적집체지혜,촉진학생전면발전,제고과당교학질량,수학교학중적소조합작학습세재필행.
