学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
10期
165
,共1页
“慢”的艺术%高中地理教学%教学实效
“慢”的藝術%高中地理教學%教學實效
“만”적예술%고중지리교학%교학실효
新课标下的高中地理教学节奏太快,一味追求进度和表面的“高效”,实质上却违背了学生的认知规律和地理的教学规律.本文提出“高中地理教学中幔的艺术”观点,分析了应该“慢”原因和“慢”的时机把握,力求达到以“慢”促“快”,以“慢”求“实效”,让高中地理教学能够快慢结合,在适当的时机“幔”出艺术!
新課標下的高中地理教學節奏太快,一味追求進度和錶麵的“高效”,實質上卻違揹瞭學生的認知規律和地理的教學規律.本文提齣“高中地理教學中幔的藝術”觀點,分析瞭應該“慢”原因和“慢”的時機把握,力求達到以“慢”促“快”,以“慢”求“實效”,讓高中地理教學能夠快慢結閤,在適噹的時機“幔”齣藝術!
신과표하적고중지리교학절주태쾌,일미추구진도화표면적“고효”,실질상각위배료학생적인지규률화지리적교학규률.본문제출“고중지리교학중만적예술”관점,분석료응해“만”원인화“만”적시궤파악,력구체도이“만”촉“쾌”,이“만”구“실효”,양고중지리교학능구쾌만결합,재괄당적시궤“만”출예술!
